1. Individuelle Betreuung und Begleitung:
o Unterstützung und Förderung der emotionalen, sozialen und geistigen Entwicklung
der Kinder und Jugendlichen.
o Schaffung eines respektvollen und unterstützenden Umfelds, das verschiedene
Fähigkeiten und Bedürfnisse berücksichtigt.
o Unterstützung bei der Teilhabe der jungen Menschen an Aktivitäten, die ihrer
individuellen Förderung entsprechen.
o Unterstützung der jungen Menschen bei der täglichen Hygiene, Ankleiden und
anderen grundliegenden Körperpflege-Routinen.
o Arbeit im verlässlichen Bezugsbetreuer*innensystem.
o Arbeit in den Tagschichten.
o Begleitung der Kinder und Jugendlichen zu externen Schulsitzungen oder
Therapieeinheiten, wenn nötig.

2. Planung und Durchführung von Freizeit- und Bildungsaktivitäten:
o Organisation von altersgerechten und barrierefreien Freizeitangeboten und sozialen
Veranstaltungen.
o Anpassung von Aktivitäten, um sicherzustellen, dass alle Kinder und Jugendlichen –
unabhängig von ihren Fähigkeiten – teilnehmen können.

3. Dokumentation:
o Dokumentation von Entwicklung Gesundheitszustand und Verhalten der jungen
Menschen.
o Erstellen von Fortschrittsberichten und spezifischen Beobachtungen für
Therapeuten, Familien und andere Fachkräfte.

4. Interdisziplinäre Teamarbeit:
o Teilnahme an regelmäßigen Teambesprechungen und Supervisionen, um individuelle
Fortschritte und Herausforderungen zu besprechen.
o enge Zusammenarbeit mit anderen Fachleuten, wie Therapeuten, Lehrern und
Sozialarbeitern, um eine abgestimmte Förderung zu gewährleisten.
o Mitarbeit beim teamgeführten Dienstplan.

5. Eltern- und Angehörigenarbeit:
o Aktive und einfühlsame Kommunikation mit den Eltern und Angehörigen, um ihre
Anliegen zu verstehen und sie in den Betreuungsprozess einzubeziehen.

6. Sicherheits- und Schutzmaßnahmen:
o Gewährleistung eines sicheren und geschützten Umfelds für alle Kinder und
Jugendlichen.
o Sensibilität und Achtsamkeit bei der Anwendung von Schutzkonzepten zur
Vermeidung von Missbrauch und Grenzüberschreitungen.
o Kenntnis und Einhaltung des Verhaltenskodex der Wohngruppe Edelstein.

7. Individuelle Förderung und Unterstützung:
o Berücksichtigung der speziellen Bedürfnisse und Herausforderungen von Kindern und
Jugendlichen mit Behinderungen, einschließlich eines kultursensiblen Ansatzes.
o Anpassung der Betreuung und Förderung an variierende Fähigkeiten, um die
Selbstständigkeit zu stärken.

8. Assistenz im Schul- und Bildungsalltag:
o Unterstützung der Klienten bei schulischen Aktivitäten und enger Zusammenarbeit
mit Bildungseinrichtungen zur Förderung einer erfolgreichen Integration.
o Hilfestellung beim Lernen und der Durchführung von Aufgaben, die individuell auf
die jeweilige Entwicklung abgestimmt sind.

9. Krisenintervention:
o Erkennen und Ansprechen von Krisen oder herausforderndem Verhalten, unter
Anwendung von geeigneten deeskalierenden Strategien.                                                                                                                          o Handhabung von unerwarteten Situationen oder Notfällen, wie gesundheitlichen
Problemen oder Verhaltensauffälligkeiten.
o Entscheidung über notwendige Maßnahmen und Kontaktaufnahme mit
Dienstleistern oder Notfallkontakten, falls erforderlich.

10. Fortbildung und persönliche Entwicklung:
o Teilnahme an Fort- und Weiterbildungen, um aktuelle Kenntnisse und Methoden zu
erlangen sowie zur individuellen Weiterentwicklung.
o Eigenverantwortliche Auseinandersetzung mit neuen Ansätzen zur Förderung von
Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen.
o Weitergabe von Erfahrungs- und Fachwissen an das gesamte Team.

Diese Aufgaben sind auf die spezifischen Anforderungen einer barrierefreien Wohngruppe für Kinder
und Jugendliche mit Behinderungen abgestimmt. Sie zielen darauf ab, eine sichere, unterstützende
und inklusive Umgebung zu gewährleisten, in der die jungen Menschen wachsen und ihr Potenzial
entfalten können.